Korona virüs pandemisi nedeniyle eğitimde yaşanan sorunların çalışan annelere büyük zorluklar çıkarttığına dikkat çeken Ataması Yapılamayan Öğretmenler Platformu İstanbul Temsilcisi Duygu Semiz, uzaktan eğitimin başarısız olmasına dikkat çekerek, EBA ile ilk derste yaşanan bağlantı sorunları nedeniyle, işlerinin yarım kaldığına dikkat çekti. Uzaktan eğitimde öğrencinin takibinin velilere kaldığını ve bunun büyük bir sorumluluk olduğunu dile getiren Semiz, aynı zamanda uzaktan eğitim için gerekli imkanları olmayan çocukları da hatırlatarak, pandemi döneminde eğitimde yaşanan sorunların çözülebilmesi için 7 maddelik öneride bulundu. Semiz, şu noktalara değindi: “Sınıfta ve genel olarak okulda metrekareye düşen öğrenci sayısı düşürülmeli. Şimdilik 1.sınıfları ikiye bölmek bu ihtiyaca yönelik alınmış geçici ve yetersiz bir çözüm. Tüm sınıflar okula başladığında çift eğitim (sabahçı/öğlenci) yada hibrit sistem uygulamaları da yine yetersiz kalacak. Kovid-19 pandemisinin ne zaman biteceğine dair yakın bir tarih ufkumuzda yok olsa bile başka virüs pandemilerinin olmayacağının garantisi yok. Bu durumun önüne geçmek için atıl durumdaki kamu binalarının okul olarak kullanılabilmesi için yeniden düzenlenmesi, geçici prefabrik sınıflar ve bu sınıflar için yeni öğretmen ataması yapılacaklar listesinin en başında olmalı. Temizlik, hijyen ve koruyucu malzeme (maske, temizlik malzemeleri, antiviral solüsyonlar) temininin okul ya da veli inisiyatifine bırakılmaksızın devlet tarafından ve ihtiyaca uygun miktarda karşılanmalı. Her okulda çocukların sağlık durumunu takip etmek için ateş ölçer cihazlar bulundurulmalı. Birlikte yaşadığı aile bireylerinde pozitif çıkması durumunda veli beyanına bırakılmadan e-okul sistemi ile e-nabız sistemi eşgüdümü sağlanarak temaslı çocuğun okula izolasyon süresince okula gelmesi önlenmeli. Her okulda olası hastalık durumunu hızla tespit edecek ve önlem alacak sağlık personeli bulundurulmalı ve izolasyon odaları kurulmalı. Sınıfların, koridor ve tuvaletlerin yeterince sık temizlenebilmesi için yeterli personel bulundurulmalı. Okullarda temizlik personeli genellikle okul aile birlikleri üzerinden istihdam ediliyor. Düşük ekonomik güce sahip okullar (Türkiye’deki okulların büyük kısmını oluşturuyor!) yeterli personel istihdam edemiyorlar. Temizlik personeli ihtiyacı okulların inisiyatifine bırakılmaksızın devlet tarafından karşılanmalı.”