İzmir Büyükşehir Belediyesi, okuma yazma güçlüğü yaşayan çocuklara destek sunmak ve kentte okuma kültürünü yaygınlaştırmak amacıyla hayata geçirdiği Renkli Harfler Projesi ile önemli bir sosyal adım attı. Gönüllü üniversite öğrencilerinin aktif rol aldığı çalışma, Buca Kadın ve Çocuk Kütüphanesi’nde başlayan ilk dersle birlikte resmen başladı. Proje, hem çocukların becerilerini geliştirmeyi hem de öğretmen adaylarına sahada değerli deneyimler kazandırmayı amaçlıyor.
Akademisyenler ve gönüllüler aynı masada
Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’na bağlı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü’nün koordinasyonuyla yürütülen proje, güçlü bir iş birliğinin ürünü. Akademisyenler, sivil toplum kuruluşları ve gönüllü üniversite öğrencileri tarafından hazırlanan eğitim modeli, çocukların bireysel ihtiyaçlarına göre şekillendirildi.
Sosyal Projeler Şefi Mine Yıldız, şubat ayında yapılan alan taramasıyla okuma yazma güçlüğü yaşayan çocukların tespit edildiğini belirterek, sürecin titizlikle planlandığını söyledi. Yıldız, “Kütüphanelerimizi yalnızca ders çalışılan yerlerden çıkararak, sosyal iyileşme alanları hâline getiriyoruz. Bu proje de bu yaklaşımın önemli bir örneği” dedi.
Öğretmen adayları sahaya iniyor
Projenin odak noktalarından biri, sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerine mesleki deneyim kazandırmak. İlk ders gününde gönüllü öğretmen adayları ve öğrenciler bir araya gelerek tanıştı. Çocukların seviyesini belirlemek için uygulanacak ölçme araçlarıyla birlikte eğitim süreci şekillendirilecek.
Her grupta iki öğretmen adayı ve iki öğrenci yer alacak. Böylece birebir ilgi ve kişiye özel destek sağlanacak. Öğrenciler akranlarına yetiştiğinde ise kitap kulüpleri, okuma etkinlikleri, yazar buluşmaları ve kütüphane gezileri gibi zenginleştirici etkinlikler planlanıyor.
Veliler ve gönüllülere özel eğitimler
Proje yalnızca çocuklara yönelik değil; aileler için de kapsamlı bir süreç içeriyor. Velilerle düzenlenen bilgilendirme toplantılarında, çocuklarla iletişim ve öğrenme sürecine destek yöntemleri üzerine seminerler hazırlandı. Ailelerin ihtiyaçları dinlenerek, kişisel gelişimden aile içi iletişime kadar çeşitli atölyeler oluşturuldu.
Gönüllü öğretmen adaylarıyla yapılan eğitimlerde ise mentörlük yöntemleri, pedagojik yaklaşım, sınıf yönetimi ve çocuk psikolojisi gibi konular ele alındı. Uygulama takvimi ve yöntemler belirlenerek grup çalışmalarının metodolojisi netleştirildi.
“Kızımızın geleceği için buradayız”
Proje kapsamında çocuğunu programa dahil eden velilerden Doğan Budak, çalışmadan büyük memnuniyet duyduklarını ifade etti. Budak, “Kızımızın okuma konusunda geri kaldığını fark ettiğimiz için bu projeye katılmasını istedik. Hem çocuklarımız hem de öğretmen adayları için çok değerli bir çalışma” dedi.
“Bir çocuğa nasıl öğreteceğimizi öğrendik”
Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü öğrencisi ve proje gönüllüsü Şadiye Geçit ise aldıkları eğitimlerin kendileri için büyük bir fırsat olduğunu söyledi. Geçit, “Uzmanlarla yaptığımız atölyeler sayesinde bir çocuğa nasıl öğreteceğimizi, nasıl yaklaşacağımızı öğrendik. Proje bize sahici bir öğretmenlik deneyimi sunacak” ifadelerini kullandı.
Pilot uygulama olarak başlayan Renkli Harfler Projesi, üç ay boyunca devam edecek atölyeler, birebir dersler ve sosyal etkinliklerle yol alacak. İzmir Büyükşehir Belediyesi ekipleri, projeyi kent genelindeki diğer kütüphanelere de taşımayı hedefliyor.